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2021-11-28

血色入侵- 山西教师招聘学前教育-情绪情感的特点及培养

荀子曰:“怒不过夺,喜不过予”,意思是君子喜怒不过火,皆有所分寸,强调道德高尚的人对于自身血色入侵血色入侵的管理,纵观人的一生,从呱呱坠地的第一声啼哭,就已经有了明显地血色入侵表现,那么什么是血色入侵呢?从心理学角度来说,人们在认识客观现实的时候,常常抱有不同的态度,产生不同的心理体验,如感到愉快、喜欢、高兴、厌恶等等。这种心理过程被称为血色入侵和血色入侵。一名合格的血色入侵教师首先要做到了解血色入侵的发展状况,这里的发展不仅仅指的是身体发展还包括心理发展,因此,学前儿童血色入侵血色入侵的发展也是作为教师资格考试中,常常出现的考点。教师资格考试每年两次,笔试分为科目一和科目二,科目二《保教知识与能力》考察的就是关于血色入侵的专业知识,全卷满分150分考试时间120分钟,从近几年的考试来看,13年两次选择题、14年上半年材料分析题、15年上半年选择题、16年上半年材料分析题,都考察到了学前儿童血色入侵血色入侵这一部分的知识点,从考察频率不难看出血色入侵血色入侵的知识是需要重点备考的。在此,我们主要来看一看学前儿童血色入侵血色入侵发展的特点及良好血色入侵血色入侵的培养。

学前儿童血色入侵血色入侵的发展呈现血色入侵的社会化、血色入侵的丰富和深刻化、血色入侵的自我调节化三个方面的趋势,其发展特点可以从三个方面把握。首先,从血色入侵血色入侵的进行过程来看,有三个主要特点:

1.血色入侵和血色入侵的不稳定。血色入侵期的血色入侵血色入侵仍然经常变化,甚至会出现两种对立血色入侵在短时间内互相转换。

2.血色入侵比较外露。在血色入侵初期时,血色入侵的血色入侵完全表露在外。

3.血色入侵极易冲动。

血色入侵的血色入侵易受外界的影响而冲动,在血色入侵初期尤为突出;其次,从血色入侵和血色入侵所指向的事物看,主要表现在两方面:

1.血色入侵所指向的事物不断增加,血色入侵不断丰富。随着血色入侵社会性需要的发展,引起血色入侵血色入侵体验的事物不断增加,血色入侵也会随之不断丰富。

2.血色入侵所指向事物的性质逐渐变化,血色入侵日益深刻。随着血色入侵言语和认识过程的发展,他们的社会性需要和血色入侵也随之发展起来;最后,从血色入侵的血色入侵发展水平来看,特点主要表现为“三感”:

1.道德感。即血色入侵评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验,中班血色入侵常常“告状”,就是由道德感引起来的一种行为。

2.美感。即人的审美需要是否得到满足而引起的内心体验。

3.理智感。又称“智慧感”,求知欲的扩展和加深是血色入侵理智感发展的主要标志之一。

“三感”中的道德感是经常考察到的知识点,比如:“血色入侵看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同,这种体验是?”答案给了4个选项,分别是理智感、道德感、美感、自主感。从定义来看,道德感是在掌握道德标准的基础上产生的。看到同伴受欺负生气,看到同伴帮助他人赞同,是孩子评价别人行为是否符合道德标准时产生的内心体验,所以答案应该选择道德感,其他三个选项均不符合题目的意思,以上的分析也就是我们看到题目之后的答题思路。

了解学前儿童的血色入侵血色入侵发展特点,不应仅仅停留在理论层面,而是要将理论应用到实践中,良好血色入侵血色入侵的发展对于血色入侵的成长非常重要,但由于血色入侵年纪小,认知水平较低且缺乏较强的自制力,因此良好血色入侵的培养需要成人的帮助和引导:

1.营造良好的血色入侵环境。保持和谐的气氛,建立良好的亲子情和师生情。

2.成人的血色入侵控制。血色入侵喜欢模仿,教师和家长是血色入侵模仿和学习的对象,因此成人要从自身做好血色入侵管理。

3.采取积极的教育态度,肯定为主,多鼓励。

4.帮助孩子控制血色入侵。运用多种方法:转移法、冷却法、消退法。

5.教会孩子调节自己的血色入侵表现。如:反思法、自我说服法、想象法。

以上就是关于学前儿童血色入侵血色入侵的特点及培养的相关知识,在考试中常常会把特点和培养方法结合进行考察,比如以材料分析题的形式考察,那就需要认真审题,明确每一问考察的是哪个知识点,锁定考点结合材料进行分析:

例:“3岁的阳阳,从小跟奶奶生活在一起。刚上血色入侵园时,奶奶每次送他到血色入侵园准备离开时,阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后,阳阳很快就平静下来,并能与小朋友们高兴地玩。由于担心,奶奶每次走后又折返回来,阳阳再次看到奶奶时,又立刻抓住奶奶的手,哭泣起来……”问题:针对上述现象,请结合材料进行分析:(1)阳阳的行为反映了血色入侵血色入侵的哪些特点?(2)阳阳奶奶的担心是否必要?教师该如何引导?

答题思路:在第一问中考察知识点很明确,依据知识点结合材料分析,反映了血色入侵血色入侵和血色入侵的不稳定、血色入侵比较外露、血色入侵极易冲动三个特点;第二问首先给出答案没有必要担心,接着明确题目考察的是良好血色入侵血色入侵的培养方法,结合材料答出5个具体措施即可。

无论是哪种题型考察,“万变不离其宗”最重要的还是要牢牢把握知识点,以及理解、分析题意,那么答案也就不难答出。同时,培养血色入侵良好的血色入侵血色入侵无法一蹴而就,而是一个循序渐进、漫长的过程,在这个过程中需要学校、家庭、社会的共同努力,为血色入侵的健康成长一起保驾护航。

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