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2017年新高考改革历史试题

时间:2017-06-29  来源:未知  作者:木木  点击量:

起源:历史教导家

原题目:2017年新高考改革历史试题

2017年上海市一般高中等级性考试

历史试题

一、选择题(共40分,每小题2分。每小题只有一个正确答案)

1.早期先民的群体记忆是研究远古社会的重要依据,通常被称为

A.神话传说B.考古遗存C.实物资料D.文字实录

2.史学家虽未发现夏朝考古的直接证据,但发现了与其时间地点最吻合的遗址,它是

A.姜寨遗址B.崧泽遗址C.二里头遗址D.殷墟遗址

3.公元前770年,周平王把都城迁到洛邑。这一时间也可表述为

A.公元前7世纪前期B.公元前7世纪后期

C.公元前8世纪前期D.公元前8世纪后期

4.战国时期,孟子将儒家“仁”的观点升华为“仁政”学说,提出

A.重义轻利B.民贵君轻C.天人感应D.正心诚意

5.“市舶之利,颇助国用”这种现象的产生得益于

A.张骞出使西域B.遣唐使节来华

C.海上丝路繁荣D.朝贡贸易推行

6.刘知几认为史家著史必需不加隐讳,如是撰写,意思就是

A.秉笔挺书B.知往鉴来C.经世致用D.祥今略古

7.“我朝罢相……以后裔君,并不许立丞相。”其中“我朝”是指

A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明朝

8.历史学家应用“原始积聚”“君主专制”“人文主义”等词汇来描写

A.西欧社会的演变B.早期资产阶层革命的暴发

C.工业社会的降临D.资本主义世界体系的形成

9.英国工业革命时代,涌现了下列那一重要现象?

A.手工工场树立B.城市化进程开始

C.垄断组织发生D.资本寰球扩大

10.太自鸣钟设置于工部局,“报时报刻,远近咸闻”。这种情景最先呈现在

A.汉口B.上海C.天津D.重庆

11.首创两种社会制度竞争格式的历史事件是

A.美国独立战争B.法国大革命

C.《共产党宣言》发表D.俄国十月革命

12.“中学为体,西学为用”论中,“西学为用”意为采取西方军事科技,“中学为体”是指

A.以中国文化为本位B.以中国文化为帮助

C.以中国文化为手腕D.以中国文化为形式

13.在走向现代化的道路上,各个国家门路不同。其中以军事气力完成统一,以发展重工业为重点的国家是

A.法国B.日本C.德国D.俄大赢家高手心水论坛

14.右侧漫画反应了中国近代史上的哪一现象?

A.五口通商B.租界设立C.瓜分狂潮D.门户开放

15.“官厅为治事之机关,职员乃人民之公仆,本非特殊之阶级,何取非分之名称。”此政府公报应发布于

A.洋务运动前后B.百日维新期间C.清末新政时期D.辛亥革命以后

16.今年是中国人民解放军建军90周年,建军的标记性事件是

A.北伐战争B.南昌起义C.遵义会议D.渡江战役

17.罗斯福新政是资本主义世界的一次重大调整,它表明

A.自由资本主义进入垄断阶段B.国家调控经济模式形成

C.自由主义市场经济风行D.“滞涨”型危机得以缓解

18.1971年,“乒乓外交”以小球转动大球成为中美关联史上的佳话,紧接着发生的重大外交事件是

A.日内瓦会议召开B.中国提出和平共处五项原则

C.《上海公报》发表D.中国参加世贸组织

19.1979年4月,广东省领导向中央汇报:“我们省委探讨过……向中央给权,让广东先走一步,撒手干。”“先走一步”是指履行

A.土地改革B.农业协作化C.包产到户D.对外开放

20.二战后,区域一体化的过程令人瞩目。其中发展水平较高的区域一体化组织是

A.欧盟B.国际货币基金组织

C.北约D.亚太经合组织

此资料来源于

二、综合剖析题(共60分)

(一)民族融合(15分)

我国自古就是多民族国家,各民族在相互交往中逐渐融合,推动了历史的发展。

21.将下列“中原王朝”与同时代的“边境民族”相对应(填写字母)。(8分)

22.民族融合往往通过战争、和亲、改革与治理、经济来往等方式实现。依照这种分类,将下列事件填入表中相应空格(填写字母)。(7分)

征伐匈奴(A)设河西四郡(B)孝文帝改革(C)文成公主进藏(D)

建立榷场(E)设宣政院(F)行金瓶掣签制(G)

民族融会的方式

事件

战争

和亲

改革与管理

经济交往

(二)卢梭与他的启蒙思想(20分)

拟写一篇题为“卢梭与他的启蒙思维”的小论文,首先需要收集、辨析史料。

23.从以上三则史料中选出第一手史料和第二手史料(填写字母)。(6分)

阅读雷蒙特鲁松《卢梭传》一书中的叙述:

1794年10月,卢梭的灵柩运到巴黎,受到当地民众的隆重欢送,有人举着“《社会契约论》是立法者的指路明灯”的牌子。后来的评论者认为《社会契约论》是民主主义的根本教科书,也有人说他是各种专制主义的依据,还有人认为卢梭是法西斯主义的开山祖师。所有这些说法,无论是褒是贬,都断章取义地发挥,不相符它的整体思想。我们应当说他是一个真正的民主主义者。

24.选取并概括作者的事实陈述。(8分)

25.你是否批准作者对卢梭学说的评估?解释你的理由。(6分)

(三)世界大战与中国国际地位(25分)

中国加入了两次世界大战,但成果迥异,发人深省。

材料一一战期间,欧洲协约国劳工缺乏,从中国招募了14万劳工。梁启超曾说:“在法国之华工,在美国之华侨,多有与其职务之外,实力以裨助战事者。国内各埠之华商,以种种便利为物产上之协助,皆其显著者也。然则,我友邦似不能以政府一二人一二事之怠慢,而抹煞我全国人多数之真诚。”

材料二据顾维钧回想,巴黎和会中国代表团仅获两个席位,而巴西由两席增至三席。法国外交部说明说:“一个国家在和会上的地位是要由该国在战争中威胁与俄国所做过的努力来肯定的……中国对协约国方面实际赞助甚少,而巴西海军曾巡弋南大西洋,维护了协约国运军火的船只,对协约国贡献甚大。”

材料三九一八事变后,中国开端了艰难卓绝的对日抗战。当西方国家实施绥靖政策时,中国战场热火朝天,爆发了平型关、台儿庄等一系列战事。据统计,二战伤亡人数在9000万人以上,其中中国军民伤亡人数为3500多万人。罗斯福曾对儿子说:如果没有中国,日本能够立刻打下澳洲、印度,一直冲向中东,结合德国夹击,在近东会师,隔离俄国,吞并埃及,割断通过地中海的一切交通线。

材料四

26.根据材料一、二,你认为中国在一战中施展了怎样的作用?在巴黎和会上受到了怎样的待遇?(4分)

27.依据资料三、四及所学知识,你以为中国在二战停止前后国际位置进步的表示和原因是什么?(6分)

28.你怎样对待中国在两次世界大战中的表现和和国际地位的变化?(15分)

此资料

2017年上海市普通高中等级性考试

历史试题参考答案

一、选择题(共40分,每小题2分。每小题只有一个正确答案)

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

C

B

C

A

D

A

B

B

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

D

A

C

C

D

B

B

C

D

A

二、综合分析题(共60分)

21.汉:B;唐:C;宋:A;清:D;

22.A

D

BCFG

E

23.一手:BC;二手:A

24.分层给分;

25.事实陈说:

第二层:卢梭天赋人权的实践认为:

私有制是人类不同等的来源,卢梭批评该制度;

结论:是一个真正的民主主义者;

第三层:

卢梭发展了社会契约学说,提出主权在民,认为人民是政治共同体的主权者,政府是由人民所赞成的人组成的;

人民可以对政府加以限制等;

26.作用:一战:中国虽然未出兵,但中国大众对协约国战事不乏助力,包含劳务输出、国内华商、外国华侨赞助;

待遇:一战后巴黎和会受到不公平待遇,作为战胜国仅获两个席位,国际地位较低。

27.表现:在改订新约运动基本上,进一步撤消列强在华特权;跻身大国会议;成为联合国四大发动国之一和安理睬常任理事国。

原因:参战时间长;牺牲人数多;贡献大;

28.最高层次:可能辩证综合分析:

固然,弱国无外交,但是,一个国家若能抓住历史机会,踊跃参加国际事务,为正义事业做贡献,依然可以凭借尽力提高本身的国际地位。

一般层面:弱国无外交;落伍就要挨打;中国国际地位的变化和中国在战争中所做的奉献相关。

此资料来源于:中学历史教学园地(

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